Tag Archives: 4ESO

Realitat fragmentada

Estàndard
Abans de començar deixem clar un parell de qüestions:

1. – Qui és David Hockney?, Em preguntareu la majoria de vosaltres, val uscomprenc, és com si em preguntaseis qui és el defensa central del Reial Madrido del Barça, és a dir no tinc ni remota idea, però això té fàcil solució, santawikipedia acudeix al nostre auxili.

2. – Què tenen en comú el Cubisme, David Hockney i la fotografia?. Bé, excel · lent pregunta que dirien alguns “intel · lectuals” que desconec, la resposta és una paraula que no està recollida (encara) en el diccionari de la Reial Acadèmia de la Llengua Espanyola. La panografía.

Quan el cubisme comença el seu camí de la mà de Pablo Picasso, GeorgeBraque, i Juan Gris, comença trencant literalment l’última baula que ancorava la pintura tradicional amb els nous corrents pictòriques, trencaven amb la perspectiva renaixentista, la realitat, element únic i unitari que donava sentit a l’espai es descompon en trossos

     OBRES DE PABLO PICASSO
La realitat no serà ja només un fragment que es veu sinó que es substituirà pel que coneixem, per un espai, aparentment artificial (i què no ho és, penseu un espai amb tres dimensions sobre una tela que només té dos), però un espai molt més ampli, el que coneixem, amb independència que es vegi o no (la paradoxa,una pintura per ser vista mostrant un espai que no es veu però es coneix) l’obraresultant no és immediata, però com el dibuix tècnic (sistema dièdric) el seuconeixement és molt més exacte que la pròpia “realitat representada”.A finals dels 70, David Hockney (pintor ja reconegut) comença a treballar amb fotografies, descomponent la realitat en múltiples parts i permetent que l’ull jugui a recompondre i “entendre” allò que veu, com mostra fixeu-vos la semblança entreaquesta obra de Boccione i el retrat de Hockney:

Un autor sempre interessat pels aspectes tècnics (instruments) de la pintura i pels fenòmens òpticsLes seves imatges, de les que us deixo una mostra, reprèn la idea cubista i li atorga una nova càrrega de sentit (què és la fotografia, sinó un moment, un espai i un temps singular?).
         OBRES DE DAVID HOCKNEY

4art ESO: Làmpades!

Imatge
Seguim treballant el disseny amb 4art.  Ara aplicarem la nostra creativitat per dissenyar làmpades.
Podrem usar diversos materials com paper “pergaminata” (que deixa passar la llum), polipropilè (el trobareu sense dificultat en grandària A4), cartolina i, si es troba, paper vegetal d’alt gramatge …
En tot aquest temps m’he anat fent amb un munt d’imatges bussejant per internet i en premsa escrita, aquí us deixo unes quantes i altres les veurem a classe ..
 
 Lampara Aperture, de Laura Norcross,  realitzada amb la tècnica de l’origami (art deplegar el paper) està formada per pentàgons i hexàgons que es construeixen per separat i s’enganxen per aconseguir l’esfera. La podeu trobar a la secció de llums de Hàbitat.  Ara veiem el mateix model però obert:
Aquesta meravella es diu Coral, de David Trubridge, realitzada en xapa de fusta.
En aquesta imatge es pot apreciar la geometria subjacent (pentàgons i hexàgons i rombes) i per a més aclariment us deixo aquest vídeo on es pot veure tant elsdiferents materials utilitzats com la seva construcció.
Lampara Evolute, realitzada també en xapa de fusta, aconsegueix un volum esfèric, encara que nosegueixi un patró geomètric pròpiament dit.

Prenent com a base el pentàgon, aquest model es pot transformar en altres,simplement canviant la terminació, són necessàries 12 plantilles per aconseguir elvolum i el material idoni és el polipropilè (plàstic per enquadernar) que si ho trobatranslúcid molt millor.

Arribem a una làmpara que segur haureu vist per algun llocl’original es diu IQLighti pot adoptar múltiples formes segons el nombre d’elements que s’utilitzin.

Desde la pàgina de IQ-Light podeu veure la teoria en la que es fonamenta aquesta làmpada, la seva geometria i el muntatge,… està el anglès!

Aquí esta present la geometria però en forma de projecció de les ombres i les llums al sostre  o a la  pared…
Aquesta  imatge no és una làmpada, però el patró geomètric està molt present.

Aquestes altres  làmpades són de Ikea i també estàn realizades en polipropilè.

Aquesta altra es diu TetraBoxl’he trobat a través del bloc  elmundodelreciclaje , realitzada amb brics reciclats i utilitzant el pentàgon i l’hexàgon i colapodent realitzar altres models que l’esfera geodèsicaval la pena passar-se per la sevapàginahttp://www.edchew.my/



Les següents són de Yoshinobu Miyamoto…












Ara veiem una alternativa a l’aplicació de la geometria en la construcció de llums substituint-la per estructures modulars que s’utilitzen com a separadors d’ambients o fins i tot catifes .


i arribem a una lampara que segur haureu vist per algun llocl’original es diu IQLighti pot adoptar múltiples formes segons el nombre d’elements que s’utilitzin.

4art ESO: La cianotipia

Estàndard

La cianotipia és un sistema d’impressió molt antic. Va ser inventat el 1842 per Sir. John Herschel, basant-se en el seu descobriment de sals de ferro fotosensibles.

El nom ve de l’intens blau que produeix el procés (del grec cyan, blau fosc). Imatge blava sobre fons blanc (el color blanc del paper de suport). És el mateix procés alferroprusià, perquè el color el dóna el compost anomenat blau de Prússia oferrocianur de ferro.

Els cianotips es poden obtenir tant a partir de negatius comuns com de dibuixos o reproduccions en materials transparents o translúcids, o d’objectes opacs o translúcids. L’original actúa com un negatiu. Les solucions químiques per a lasensibilització del paper o de les teles són econòmiques i fàcils de preparar  i utilitzar. No hi ha revelat en el procés bàsic, la imatge apareix directament i es converteix en permanent mitjançant un rentat amb aigua.

És necessària la impressió per contacte, amb exposició a la llum solar o a una potent llum ultraviolada, per això és necessari ampliar prèviament els negatius o altres originals a la grandària final que es busca.

El més adequat és utilitzar pel · lícules fabricades per a la duplicació directa de negatius de tò continu, per fer negatius ampliats. A falta d’aquesta pel · lícula de tons continus es pot treballar amb Lith, que és pel · lícula d’alt contrast, però es revela amb Dektol o revelador similar i produeix tons continus.

Si en voleu saber més, demaneu-m’ho o pregunteu com ho van fer els alumnes del 4art  tècnic!

4 art ESO: Darreres tendències del s.XX

Vídeo

Amb els alumnes de 4art de l’itinerari tècnic estem treballant les últimes tendències artístiques del s.XX.

Us deixo informació extra en format de presentació en les que podreu veure moltes imatges de varis artistes importants en aquestes disciplines i una mica d’ampliació teòrica.

La primera presentació és sobre LAND ART:

<div style=”width:425px” id=”__ss_5359863″> <strong style=”display:block;margin:12px 0 4px”><a href=”http://www.slideshare.net/raulgalvez/land-art-art-terrestre&#8221; title=”Land art / art terrestre” target=”_blank”>Land art / art terrestre</a></strong> <div style=”padding:5px 0 12px”> View more <a href=”http://www.slideshare.net/&#8221; target=”_blank”>presentations</a> from <a href=”http://www.slideshare.net/raulgalvez&#8221; target=”_blank”>raulgalvez</a> </div> </div>

Video que explica i, sobretot, mostra moltes imatges d’art conceptual, body art i happening: